Entendemos que las TIC influyen positivamente en el rendimiento escolar si se hace un adecuado uso de ellas, porque proveen al alumnado de una herramienta que le permite explorar todas las materias del currículo, consolidar sus conocimientos y simular fenómenos y situaciones nuevas que les ayudan a aprender de forma autónoma.
Los contenidos de la materia se estructuran en grandes bloques:
- Bloque 1. La sociedad de la información y el ordenador. Presencia de las TIC en la sociedad actual.
- Bloque 2. Arquitectura de ordenadores. Características de los subsistemas que componen un ordenador, interconexión de los bloques funcionales de un ordenador, dispositivos de almacenamiento masivo, instalación de sistemas operativos y programas de aplicación para la resolución de problemas en ordenadores personales.
- Bloque 3. Software para sistemas informáticos. Diseño de bases de datos sencillas. Informes de texto que integren texto e imágenes, uso de hojas de cálculo generando resultados textuales, numéricos y gráficos; diseño de elementos gráficos en 2D y 3D, utilizando programas de edición de archivos multimedia. Realización de películas cortas integrando imágenes y sonido con programas de edición de archivos multimedia.
- Bloque 4. Redes de ordenadores. Configuración de pequeñas redes locales. La comunicación entre equipos remotos.
- Bloque 5. Programación. Realizar programas de aplicación sencillos en un lenguaje determinado aplicándolos a problemas reales.
